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2020国考浙江公务员时政热点:警惕“代写机器人”的伤害

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  暑假过半,孩子们的暑假作业写得怎样了?记者了解到,最近,有一种“代写机器人”开始热销。记者从购物网站卖家处了解到,确有学生买代写机器人回去写作业。不过,创富图库彩色看图专区,记者了解到,孩子购买的是少数,更多是家长购买回去替孩子写作业。“家长咨询抄卷子、做小报、写作业的都有。”一位客服工作人员告诉记者,由于南京教育机构较多,孩子们学得也很超前,三年级的孩子,已经开始做四年级的习题了,有的比较费时的暑假作业,孩子因没有时间做,家长就来购买机器人代写。

  记者在网站上搜索“代写神器”、“写字机器人”,立刻跳出来几十个卖家。价格从200余元到上千元。有的需要自己组装,有的则相对简单。不过基本上所有的“机器人”都是机械手臂上装一个握笔位,装钢笔、水笔、铅笔都可以。

  材料摘编自:央广网:暑假“代写机器人”热销 可模仿写字人的字体,有删减。

  “代写机器人”的营运而生,是商家摸准了市场的脉搏,契合“疯狂补作业”的需求,有需求就有市场。不管是为了超前学习挤出时间,还是大量抄写类作业负担过重,都不宜使用“代写机器人”。殊不知,要真使用了这样的“神器”,恐怕不仅不能弯道超车,还会给教育带来多重伤害。

  使用“代写机器人”会让孩子养成好逸恶劳和浮躁的学习习惯。几乎所有的老师都会告诉家长,学习习惯比学习成绩更重要,而诸多习惯中,踏实严谨是学习的基础,试想,如果一个学生遇到问题总是先想能不能用“神器”帮忙,踏实严谨的学习习惯必然无从养成,这种思想一旦成为习惯,不仅会影响成绩,甚至还会影响孩子的品性。

  家长带着孩子用“代写机器人”还会让孩子对作弊行为安之若素。应该说,不论有什么样的理由,老师和家长都应该对作弊行为零容忍。可是,代写暑假作业就是一种作弊,一种弄虚作假,虽然作业不是考试,也不会有惩罚,但仍然难以掩盖其作弊的本质。而这样的作弊居然是在家长的指导下完成的,是家长主动替孩子造假,那后果就更加不堪设想了。这等于是在告诉孩子,我们的家长是纵容、包庇甚至鼓励作弊的。这样的观念一旦形成,不仅会有损孩子的德行,还可能对孩子的诚信观产生负面影响。

  当然,“代写机器人”的热销既有家长的原因,恐怕也有学校的原因。学校也应该反思,暑假的作业量是否合适,是否挤占了孩子必要的休息时间。同时,学校还可以考虑适当减少书面作业,布置一些具有创新性和实践性的作业,组织开展丰富多彩的社会实践活动,让学生度过一个既能学到知识,又能陶冶情操的欢乐假期,把原本属于孩子们的时间还给他们。

  据说,很多家长并不反感这款“黑科技”,反而认为:“这设计多好啊!”还对此相当羡慕:“我小时候怎么就没有那么好的东西啊!”甚至纷纷在留言区“求链接”。尤其可见,这是作业负担太重衍生出来的怪物。

  然而,我们应该看到,“代写机器人”这一“黑科技”是误人子弟的坏东西,它不仅可以模仿孩子的笔迹抄课文、抄生字,还能画手抄报,这样孩子们可以不用再动脑筋做作业了,而是有“写字机器人”代劳,长期以往,使孩子们养成依赖性思维习惯,安逸思想,久而久之,孩子们便不再动脑动手,而是依靠“写字机器人”了,如此下去,把孩子们培养成“木偶”。

  “代写机器人”热销,凸显负担重。沉重的作业负担如同一座大山,压得学生和家长喘不过气儿来。据 2018年,《中国义务教育质量监测报告》显示,学生家庭作业时间过长,参加校外学业类辅导班比例较高,学习压力较大。其中,四年级学生数学、语文单科平均每天作业时间在30分钟以上的比例分别为33.6%、40.4%,在60分钟以上的比例分别为14.7%、21.5%,在2小时以上的比例分别为4.4%、8.7%。

  对于孩子而言,惰性更多的属于一种潜在意识。“代写机器人”就是培养孩子们的这种“饭来张口,衣来伸手,作业不用动脑动手”的傻孩子。孩子们不用动脑动手就可以轻而易举的完成作业,“代写机器人”像精神鸦片,对孩子们也是一种毒害,他们没有学到实际知识,将来怎么会成为对国家有用的人才?这就像伊索寓言里的那个蚱蜢,当冬天到来的时候,别的小昆虫都有自己的食物,只有它整日为食物苦恼。因为在别的小虫子专心为冬天储藏食物时,它却在制订一个庞大却难以实现的计划。结果是自己的家里空空如也,那梦想中的计划,终归不能当食物。

  别让“代写机器人”成为危害物。“代写机器人”“黑科技”是在挑战教育底线的“精神毒品”,是社会的一颗毒瘤,构成对下一代健康成长的戕害,必须立即封杀!诚然要让“代写机器人”没有用武之地,失去市场,需要破解家庭作业之痛,要给学生减负,让它回归本义。也倒逼家庭作业减负,尽快结束“不做作业母慈子孝,一做作业鸡飞狗跳”的日子,让孩子们从沉重的作业负担中解放出来,让孩子们远离“代写机器人”的侵害。

  1、好记性不如烂笔头,语文和英语学科,一定程度的生词强化抄写确实必不可少。

  【使用说明】该句可以用在表达一定抄写的重要性、文章表达的论证部分可以用,以增强文采和说服力。

  2、超前学习并不是唯一捷径,如果学习兴趣、学习态度和学习习惯等非智力因素跟不上,可能会对孩子产生负面影响。

  【使用说明】该句可以用在表达超前学习的负面危害、文章表达的论证部分可以用,以增强文采和说服力。

  【使用说明】该句可以用在表达代写机器人的负面危害、文章表达的论证部分可以用,以增强文采和说服力。

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